Inspelning av min gästföreläsning i kursen D0028E Programmering och digitalisering vid Luleå tekniska universitet 220420. Jag ger en introduktion till digitalisering, internets historia, framtidens arbetsmarknad, GDPR/DSF med mera.
Jag slog personbästa i undervisning under hösten 2021. 5.8 respektive 5.9 utav 6 i övergripande betyg. Yes! Passar bra i dessa OS-tider med alla medaljer.
Under höstterminen var jag lärare och examinator i två projektkurser för Datateknik och som alltid så får studenterna sätta betyg på vad de tyckte om kursen samt ge skriftliga kommentarer och här är ett axplock av studenternas kommentarer:
– Läraren. Peter är en otroligt entusiastisk lärare som verkligen brinner för att ge studenter en så bra kurs som möjligt. – Läraren är en otroligt bra lärare och jag tror genuint utan han så skulle kursen inte ens vara hälften så bra. – En riktigt bra kurs med ett bra innehåll och syfte. – Väldigt rolig och givande kurs! – Bra intro föreläsningar, roliga projekt, bra kommunikation mellan examinator och studenter.
Vi har precis avslutat projektet Läslust som löpt under 2019-2021 med målet att hjälpa barn och unga att träna läsning och läsförståelse via dataspel. Vi har genom spel sett ökad delaktighet hos eleverna, vilket vi ser som jättepositivt.
Curious about WalkAbout and how it can be used for higher education? 211110 1400-1600 we arrange within the Universeh project a seminar and workshop about WalkAbout. It is online via Zoom and everyone is welcome. If you do not want to be active, you can just listen to the first half, which is more of a presentation. The presentation and workshop is in English.
Så många spännande projekt att dra i. Jag är extra stolt över att mitt förslag till mentorskapsprogram på SRT/LTU har nu äntligen dragit igång. Visst, mentorskapsprogram har funnits i många år men inte i denna form vad jag känner till. Målet är att studenterna ska få en närmare kontakt med en senior lärare som bryr sig så där lite extra om dem. Självklart tvingar vi inga lärare att göra detta utan det måste ske i en positiv anda för annars gör det mer skada än nytta antagligen.
Upplägget är att alla ettor på en utbildning delas in i grupper om 4-5 studenter och har en lärare som mentor under hela sitt första år. Det är upp till mentorn tillsammans med gruppen att organisera sig själva (träffas i grupp, enskilt, göra saker tillsammans…). Vi avsätter 20h arbetstid till respektive lärare för detta så det är inget som sker på fritiden.
Detta läsår kör vi ett test med alla på Högskoleingenjör (mindre grupp än CivIng) och sedan förhoppningsvis så skalar vi upp detta under 18/19.
Jag har träffat min grupp två gånger nu och det känns mycket positivt att få dela med sig av min erfarenhet i livet och att stötta studenterna i deras liv.
Vid sidan av detta har jag agerat officiellt och inofficiellt mentor till många studenter men detta är första gången vi kör ett större program som detta på SRT/LTU. Fick en ny adept bara förra veckan också som kom till mig och bad att få mig som mentor. Smickrande!