På torsdag är det flera intressanta paneldebatter om digitaliseringen i samhället. Mellan 1000-1100 kan ni lyssna på mig, Agneta Hedenström och Kristoffer Nordekvist diskutera digitaliseringens utmaningar i skolan.
Plats: Vetenskapens Hus
Gratis lunch mellan 1100 och 1300! 🙂
Dagens gästblogginlägg hos Norrbottens Affärer. Samma text nedan för framtida bevaring.
Igår skrev jag om digitalisering i samhället och idag vill jag skriva lite om hur vi kan få våra unga att gå mer från att vara enbart konsumenter till att blir mer av producenter.
Unga idag är väldigt duktiga på att nyttja moderna digitala verktyg men det är få som faktiskt skapar nya saker. Det finns alltid en låt till att lyssna på, alltid en film till att titta på eller en app eller ett spel till att ladda ner. Hur kan våra unga få en större möjlighet att realisera sina egna idéer? Dvs., deras första tanke är på hur de kan realisera sin idé själva istället för att fundera på var de kan köpa det.
Tovah Parnes, då 14 år (nu 16 år) summerade det hela så här:
“Show a person something cool, and they will think
‘Ooh! Where can I buy it?’
Show a maker something cool, and they will think
‘Ooh! How can I make it?'”
Tovah Parnes vann pris som årets nytänkare i Luleå 2015 och här visar hon kort upp sin lysande kjol med 220 lampor som hon skapade själv inför prisutdelningen. Detta är ett bra exempel på hur en ung person kan realisera sin idé. Tovah har sedan arbetat vidare med dessa lysande idéer och driver nu UF-företaget Light It Up Jewelry. https://www.youtube.com/watch?v=hOaf2Slad_M
Hos Luleå Makerspace arrangerar jag och Agneta Hedenström under hösten tillsammans med flera handledare en serie träffar för 15st unga i åldrarna 10-18 där de får jobba med en egen idé och realisera denna. Vi har nu haft två träffar och det är otroligt inspirerande att arbeta med dessa unga och deras mer och mindre galna idéer. Vi har t.ex. skapande av lysande rullskridskor, en handväska som håller koll på vad som stoppas ned i den, en datorlåda som ändra färg efter vad som visas på datorskärmen och en lysande ‘choker’ med mera.
Inom Unga Makers jobbar vi med att introducera olika verktyg för att jobba med tekniskt skapande. Igår t.ex. fick de lära sig 3D-modellering via verktyget TinkerCad och arbeta med 3D-skrivare och nästa gång får de programmera elektronik.
Våra unga kreatörer ska vara klara till 14/12 där de får visa upp sina alster för föräldrar och andra intresserade!
En stor del av detta är att jobba med entreprenörskap och i slutändan att få öva på att gå från idé till prototyp. Det handlar också om att bygga upp självförtroende genom att både få tillfälle att misslyckas och att lyckas med sitt skapande. Just misslyckande var temat för första träffen där de i grupper om tre fick skapa något som representerade misslyckande. I bilderna ser ni några exempel på misslyckanden.
Tack till bland annat Vinnova och Facebook som möjliggör just Unga Makers!
/Peter Parnes som vill se flera unga entreprenörer som kan realisera sina idéer.
Förra veckan höll jag en föreläsning om Digitalisering i skolan och den blev filmad och finns nu online:
14/10 skickade jag ett brev till två av våra ministrar gällande digitalisering i skolan och sent igår fick jag svar.
Jag hade inte väntat mig något konkret svar och det fick jag tyvärr inte heller! I kort fick jag följande svar: “Dessa redovisningar bereds för närvarande inom Regeringskansliet och vi har i dagsläget inte någon ytterligare information att ge i frågan.”
Brevet i sin helhet hittar ni här.
Idag är det öppen föreläsning om Digitalisering i skolan i Vetenskapens Hus i Luleå.
Uppdatering. Föreläsningen finns nu också online:
Idag på uppdrag av Länsstyrelsen höll jag och Agneta en workshop om IT i skolan till den Regionala digitala agendan. Bra diskussioner och här är vår presentation. En formell sammanfattning kommer senare och vi får se om det blir publik eller inte.
Nyligen var det Nationell Makersamling i Malmö 20161021-22 och från Luleå deltog jag och Agneta. Här är en liten rapport från eventet för den som är intresserad.
Kort kan sägas att det var ett inspirerande event och det var skoj att få träffa så många makers på samma plats, många vi aldrig träffat IRL tidigare!
Figurer utanför Stpln.
Idag har SR kört ett inslag om vår Gamification-satsning på LTU bland annat finansierad av Luleå Kommun. Inslaget har gått under dagen i P1 Ekot, P3 Nyheter och P4 Norrbotten. Jag leder detta arbete operativt tillsammans Josef Hallberg. I inslaget besöker de Måttsundsskolan och det digitsliseringsarbete som leds av Agneta Hedenström.
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&artikel=6544499
Välkomna på lunchföreläsning med Prof. Peter Parnes. Köp din mat hos Uni:k och lyssna på ett intressant föredrag om digitalisering i skolan!
“Hur bör vi införa datalogiskt tänkande och digitalkunskap i skolan? Peter Parnes, professor i Distribuerade datorsystem vid Luleå tekniska universitet, berättar om arbetet lokalt och nationellt i samarbete med Skolverket. Vidare diskuteras hur unga kan gå från att vara konsumenter till producenter och hur vi kan få fler unga tjejer intresserade av teknik.”
Plats: Vetenskapens Hus
Dag: 161026
Tid: 1200-1250
Välkomna!
Skickade just detta brev till våra ministrar Gustav Fridolin och Helene Hellmark Knutsson gällande digitalisering i skolan.
Till Gustav Fridolin via registrator
Till Helene Hellmark Knutsson via registrator
I princip all post och e-post till regeringen och Regeringskansliet blir allmän handling. Det innebär bland annat att allmänheten och massmedia har rätt begära att få ta del av innehållet.
I U2015/04666/S 20150924 fick Skolverket i uppdrag att ta fram IT-strategier för grund- och gymnasieskolan men tillhörande utbildningsformer. 160404 lämnade Skolverket sin första redovisning av detta uppdrag (http://www.skolverket.se/publikationer?id=3621) i form av två nationella IT-strategier. 20160615 lämnades del två av redovisningen med bland annat förslag på reviderade läroplaner för att inkludera digitalisering i skolan. (http://www.skolverket.se/publikationer?id=3668).
Jag som professor vid Luleå tekniska universitet har varit delaktig i detta arbete sedan november 2015 och känner att införandet av utbildning runt digitalisering i skolan är mycket angeläget. Sverige ligger väldigt långt efter på detta område och det är angeläget att en digitalisering införs i skolan omgående. Både hur den digitala tekniken kan användas i undervisningen samt vad eleverna ska lära sig inkluderande hur datorer kan nyttjas för problemlösning samt vad det innebär att leva och verka i ett samhälle där den digitala tekniken kommer in i allt vi gör.
Sedan dessa svar lämnats till er från Skolverket så har det varit väldigt tyst från er, Utbildningsdepartementet och regeringen gällande denna viktiga del av skolans utveckling.
Jag skulle nu vilja veta vad om händer gällande införandet av de föreslagna IT-strategierna samt de reviderade läroplanerna. När kommer vi att få se en förändring av vad våra framtida vuxna medborgare ska lära sig i skolan?
Med vänliga hälsningar,
Peter Parnes
Professor Distribuerade datorsystem
Luleå tekniska universitet
peter.parnes@ltu.se
070-2392995