Jag blev intervjuad i SVT Norrbotten om att använda dagens AI-verktyg för råd om läkemedel. Sändes 260505 och här kan ni se hela inslaget och läsa artikeln .
SVT Norrbotten 260505 – LTU-professorn dissar trenden att fråga AI om läkemedel
Category Archives: AI
Talarkort tillsammans med Claude – SETT 2026
Min bästa AI-kompis är Claude. ChatGPT känns numera gammal och förlegad när det gäller att jobba tillsammans och inte bara svara på frågor.
260414 presenterade jag mina tankar om Academedias nya AI-ramverk för lärande och tillsammans med Claude satte vi samman lite talarkort åt mig. Vi itererade tillsammans och resultatet ser ni nedan. Det känns som om man har en arbetskollega att jobba med live och det är klart roligare än att sitta ensam.
Förslag på nationella rekommendationer för lärosätenas användning av AI – SUHF 260302
“Min” arbetsgrupp hos SUHF för AI i högre utbildning har släppt ett första förslag till nationella rekommendationer för lärosätenas användning av AI. Varje lärosäte ska lämna in ett samlat remissvar. Förslaget finns bifogat om någon är intresserad och vill diskutera här. Deadline för svar från lärosätena är 260520 och sedan ska dessa redigeras in för en slutlig version under hösten 2026. Gruppens arbete ska vara klart senast 261231.
The Future with AI – 260310
Today, I gave a lecture on the “Future with AI” here at LTU for a few guests and employees.
I think I could teach them something new and inspire them, but in the end, we ended up with the usual question: what should we, the humans, do in the future when AI takes over much of our work?
We concluded, though, that as government employees, we are safe until retirement, given how slowly our respective European governments move.
In my head, the most important question right now is: what should we teach at Luleå University of Technology? I.e., what should a Master’s Student who comes out of our university, in e.g., the Computer Science area, know in 2031 when they are finished here? My unfortunate conclusion is that what we teach here will be totally outdated in 5.5 years, when our new students have finished their education. What are your thoughts?
Here is my presentation in English, plus a number of extra slides in Swedish.
AI för en hållbar framtid – möjligheter, utmaningar och lösningar – 260218
Varmt välkomna på en gratis föreläsning med mig om AI och hållbarhet 260218 1830-2000 i Bälingegården, Luleå.
AI har stor potential att förändra mycket i vårt samhälle, både privat och professionellt – och kan samtidigt bli en nyckelteknik för en mer hållbar framtid.
Professor Peter Parnes kommer att presentera vad artificiell intelligens, AI, är och hur tekniken kan användas i många olika applikationer, exempelvis för att effektivisera resursanvändning, minska klimatpåverkan och stödja bättre beslut i komplexa system.
Peter kommer också att adressera utmaningarna med att nyttja AI på ett ansvarsfullt sätt, såsom energiförbrukning, bias, transparens och tillit, samt presentera en framtidsspaning om hur AI kommer att påverka samhället – inklusive visionen om ett helt individualiserat lärande med hjälp av AI-assistenter.
Peter Parnes är professor i distribuerade datorsystem vid Luleå tekniska universitet där han fokuserar på hur mänskligt lärande i alla åldrar kan förbättras med hjälp av moderna tekniker, inklusive AI och dataspelsteknik.
Peter har också en bakgrund som entreprenör och har grundat flera företag. Hans arbetslivshistoria inkluderar att ha varit utvecklingschef för Google Sverige och han hjälper företag med strategisk utveckling genom Parnes Labs AB.
Peter driver också matverkstan Lustigbacken 3, där han experimenterar som chokladmästare med tillverkning av choklad, kaffe, glass och surdegsbröd samt Luleå Makerspace där han hjälper unga att gå från idé till prototyp.
Vi bjuder alla besökare på tårta!
Föreläsningen är en del av vårt projekt Ett jämställt och hållbart liv i Avan-, Bälinge och Unbynbygden, som vi fått delfinansiering från EU-medel via Leader Spira Mare.
Välkomna!
Framtidens lärande med AI – 260209
Spelade in en kort introduktion till framtidens lärande med AI. Syftet är som en introduktion till ämnet för andra som arrangerar egna praktiska workshops runt AI. Filmen är inspelad 260209 och är 23:34 lång.
DN söndag 260118 om AI och lärande
Jag är med i en artikel i DN söndag 260118 om att använda AI som hjälp när man studerar och är att utbildningsväsendet måste hänga med i utvecklingen för att dra nytta av AI som ett pedagogiskt verktyg. Generellt tycker jag det går alldeles för långsamt och att de som ska lära sig skulle kunna få mycket mer hjälp om de fick lära sig att använda AI-verktygen på rätt sätt. Det är fortfarande för mycket fokus på att hantera och parera fusk och för lite på hur undervisningen bör läggas upp så att våra lärande lär sig så mycket som möjligt. Det behövs också en översyn av vad de lärande ska egentligen lära sig, speciellt på yrkesinriktade högre utbildningar som civilingenjörsutbildningarna men även i grund- och gymnasieskolan. Vad tänker du?
https://www.dn.se/ekonomi/professor-om-ai-som-plugghjalp-se-det-som-en-sparringpartner/
AI och fusk på LTU i SVT Norrbotten 251124
Idag är prorektor Pär Weihed och jag med i SVT Norrbotten om AI och fusk på LTU i två inslag. Pär pratar om det ur disciplinnämndens perspektiv och jag ger 3 tips om AI och lärande och om hur undervisningen bör göras om.
Och så har jag tydligen blivit professor i AI och lärande enligt SVT 🙂
https://www.svt.se/nyheter/lokalt/norrbotten/ltu-professorn-sa-bor-du-anvanda-ai-i-studierna
Shaping AI in Education: National Policy for Higher Education and Literacy Initiatives for University Staff and Schools in Northern Sweden – NordicEdAI 251028
A presentation in English given at the NordicEdAI meeting in Odense 251028 on my efforts around AI literacy and AI recommendations.
Framtidens video med AI är här. OpenAI SORA 2.
Vad händer med världen när vi kan generera AI-filmer med övertygande ljud där vi inte kan skilja på om det är filmat eller AI-genererat? Många arbetsbranscher är helt klart i farozonen. Hej då reklambyråer som tar otroligt mycket betalt för en kort video där jag som kund istället kan fixa filmen själv. Instruktionen och manus fixar en språkmodell (via ChatGPT). Tänk på hur skolan förändras med dynamiska läromedel. Hur kommer vi att bli lurade i framtiden (något som redan sker med AI-video så klart).
I början av 2023 fick vi se de första prototyperna för att skapa AI-video. Det var 2-3 sekunders videos i låg upplösning som divergerade och bestod av hallucinationer. Nu, drygt 2.5 pr senare närmar vi oss perfekta filmsnuttar. Hur ser detta ut om 2.5 år till?
Detta kommer att ha otroligt stor påverkan på våra liv, för underhållning, lärande, reklam, lurendrejeri, politik med mera. Ja, alla områden där vi idag ser några filmer.
Ta en titt på denna film och säg vad du tror framtiden inom detta område kommer att innehålla?! Detta är OpenAIs senaste modell SORA 2 för att skapa film som släpptes igår. Sätt på ljudet när ni tittar på filmen.