Idag börjar min gästbloggarvecka på Norrbottens Affärer. Första inlägget hittar ni på denna länk men också inklipp nedan för framtida bevarande.

Hej!

Peter Parnes heter jag och jag är professor vid Luleå tekniska universitet, entreprenör i bland Parnes Labs AB och kreativ motor i den ideella föreningen Luleå Makerspace. Jag är gästbloggare här på Norrbottens Affärer de närmaste 7 dagarna och jag kommer att blogga om åtminstone kreativt skapande, lärande, digitalisering i skolan, jämställdhet, virtuell verklighet, gamification och Porsön men vi börjar med digitalisering i samhället i stort.

Samhället utvecklas och datorer och mjukvara kommer in i det mesta vi gör idag och är en central del av de flesta yrken antingen vi vill det eller inte. En gång i tiden byggde vi upp ett samhälle runt en industrialisering där vi behövde en stor mängd arbetare, en medelstor mängd chefer, administratörer och byråkrater samt en ganska liten mängd med kreativa personer som entreprenörer, forskare, konstnärer etc. Tänk er detta uppställt i en pyramid med arbetarna i botten.

Detta fungerade bra en längre tid (ca 100 år) men nu ser vi en kraftig automatisering i samhället där de längst ned i pyramiden, arbetarna ersätts av maskiner och robotar.  I mellanskiftet ser vi cheferna och administratörerna ersättas av digitaliseringen och det som då återstår är det den lilla toppen med kreativa personer.

Undersökningar och framtidsvisioner säger att 20-50% av alla arbetstillfällen kommer att ersättas av automatisering och digitalisering under de kommande 10-25 åren. Vi vet inte exakt hur lång tid detta tar men något som vi vet idag är att datorerna kommer att lösa fler och fler problem och arbetsuppgifter åt oss. Samtidigt kommer det fram nya yrken och med det nya arbetstillfällen som delvis löser problemet men för att vi nu inte ska få en massarbetslöshet så måste samhället hänga med i utvecklingen.

En möjlig väg framåt är att vi vänder på pyramiden ovan och då ger mer utrymme för de kreativa i samhället samt utbildar fler till att arbeta just kreativt och här är skolan mycket central men mer om det senare. Dvs., en liten del av samhället blir arbetare i den klassiska meningen och fler i samhället får möjlighet att arbeta kreativt med att gå från idé till prototyp/produkt, skapa nya saker, skapa och driva företag, vara konstnärer och arbeta med forskning med mera!

Välkomna till framtiden, Prof. Peter Parnes.