Vad händer med världen när vi kan generera AI-filmer med övertygande ljud där vi inte kan skilja på om det är filmat eller AI-genererat? Många arbetsbranscher är helt klart i farozonen. Hej då reklambyråer som tar otroligt mycket betalt för en kort video där jag som kund istället kan fixa filmen själv. Instruktionen och manus fixar en språkmodell (via ChatGPT). Tänk på hur skolan förändras med dynamiska läromedel. Hur kommer vi att bli lurade i framtiden (något som redan sker med AI-video så klart).

I början av 2023 fick vi se de första prototyperna för att skapa AI-video. Det var 2-3 sekunders videos i låg upplösning som divergerade och bestod av hallucinationer. Nu, drygt 2.5 pr senare närmar vi oss perfekta filmsnuttar. Hur ser detta ut om 2.5 år till?

Detta kommer att ha otroligt stor påverkan på våra liv, för underhållning, lärande, reklam, lurendrejeri, politik med mera. Ja, alla områden där vi idag ser några filmer.

Ta en titt på denna film och säg vad du tror framtiden inom detta område kommer att innehålla?! Detta är OpenAIs senaste modell SORA 2 för att skapa film som släpptes igår. Sätt på ljudet när ni tittar på filmen.

AI-chatbottar används idag av över 1 miljard människor varje vecka. 86% av alla elever och studenter använder AI som en del av sitt lärande (enligt Microsoft) men bara 10% av skolor/universitet har en policy för hur AI bör utvecklas (enligt UNESCO). Samtidigt ser vi en 13% reducering av instegsjobb inom AI-påverkade områden (enligt Stanford). 

För att Sverige ska kunna konkurrera på en global marknad i framtiden, måste vi förbereda alla våra elever och studenter för ett samhälle där människor ’bara’ gör de uppgifter som AI inte kommer att klara av (i alla fall inte inom det närmaste decenniet). 

Detta gör vi genom att: 

1: säkerställa att AI-verktygen är säkra att använda. 

2: säkerställa att AI-verktygen är användbara och tillför en verklig nytta. Både för elever och för lärare. 

3: ta fram en nationell strategi för hur AI ska nyttjas i både inom lägre och högre utbildning för att skapa en bred AI-kunnighet (AI-litteracitet). 

4: utbilda alla lärare så att de i sin tur kan utbilda alla som ska utbildas. 

5: stimulera nya produkter för den svenska skolan genom riktade utlysningar från Vinnova. Avsätt 100 miljoner nu direkt som företag kan söka, båda nya startups och etablerade företag.

Viktigast av allt är dock att vi börjar prata om AI som en del av skola och universitet på både lokal och nationell nivå. I klarspråk, våra politiker måste ta till sig att AI kommer att mycket starkt påverka vårt samhälle och  arbetsmarknaden som är starkt kopplad till skatteintäkterna. Göra de inte detta så kommer den svenska arbetsmarknaden att krympa radikalt. 

Vidare så måste komma vidare från den väldigt anmärkningsvärda debatten om pennor eller skärmar i skolan. Det handlar inte om det ena eller det andra, utan det handlar om hur vi använder AI som ett verktyg för att hjälpa alla att lära så mycket som möjligt. Och hjälpa alla efter deras egen förmåga, oberoende av de egna förutsättningarna. 

Vi, Sverige kan inte vänta längre utan detta måste göras nu.