Växeljobb – ett sätt att vara produktiv

Idag har jag provat på något nytt*, växeljobb. Jag började med att gå upp som vanligt 630 och sedan möte på Tunaskolan med rektorn fram till 1000. Sedan iväg till Storheden där jag jobbade lite i deras utemöbelavdelning i väntan på att frun skulle komma dit. Vi köpte lite utemöbler och cyklade hem dem och medan frun monterade ihop dem så passade jag på att jobba lite följt av lite avslappning i köket genom att tillverka gräddkokta köttbullar. Efter det jobbade jag några timmar med att skriva ihop ännu ett företagsförslag följt av den 35km cykeltur med sonen till Sunderbyn där vi kollade in BB samt fikade och tittade på tåg.

Otroligt inspirerande sätt att jobba och jag känner mig otroligt kreativ, inspirerad och full av energi.

När ska bryta 8-17 mönstret i Sverige och istället jobba när vi är som mest produktiva? Varför ska skolan börja 0810 med trötta barn istället för att ha en flexibel undervisning där barn kommer pigga och glada till sin undervisning?

* De flesta som känner mig vet att detta är inget nytt alls för mig och jag har jobbat på detta sätt mycket länge. 8-17 jobb passar inte mig helt enkelt!

Lägesrapport i Satin2-projektet jan-maj 2010

Lägesrapport i Satin2-projektet för Prof. Peter Parnes och Medieteknik via Luleå tekniska universitet för perioden januari till maj 2010.

Prof. Peter Parnes har under perioden jan-maj 2010 bidragit till Satin2 genom att aktivt delta i diskussioner i följande Satin2-grupper:
1: Pilotanvändargruppen; 2: Teknikgruppen; 3: Marknadsgruppen. samt varit med och initierat samt deltagit i Satin2 Kompassgruppen.

Konkreta resultat:   

1: Teknisk vision för hela projektet. Dokument Presentation

2: Utveckling och publicering av 4 Android applikationer med att syfte att inhämta information om Android och dess publiceringssystem. Detta arbete inkluderar en mindre studie av hur Apple hanterar applikationspublicering. Applikationer Presentation

3: Generell studie av webbteknik med fokus på utveckling av webbapplikationer. Återkoppling till projektet genom utnyttjande av ny information i tekniska diskussioner samt gällande diskussioner för hur projektet kan ta nya inriktningar.

4: Peter har drivit att skapa en lista över alla forskningsfrågor som uppkommit under perioden inom Satin2. Dokument

5: Peter har deltagit i upphandlingsarbetet gällande att köpa upp tjänster från SMEer i Luleå och Umeå för Satin2s räkning.

6: Peter har agerat brygga mellan Satin2 och SITE projekten gällande dels hur SITE projektet kan använda den teknik som kommer ut från Satin2 för byggande av applikationer för visualisering av energiutnyttjande samt hur energirelaterade tjänster kan introduceras i Satin2s tekniska miljö. SITE har för avsikt att använda den kommande applikationsutvecklingsmiljön från Satin2 för att låta ungdomar i Luleå utveckla nya mobila tjänster runt energiutnyttjandevisualisering.

7: Peter har agerat brygga mellan Satin2 och Medieteknik-Web2.0 projektet gällande hur tekniken som utvecklas i Web2.0-projektet kan bättre matcha Satin2. Detta är ett pågående arbete och denna teknik kommer att komma in i Satin2 under hösten då den tekniska miljön utvecklats längre.

8: Peter har arbetat aktivt med att sprida information om och marknadsföra Satin2 i olika sammanhang, både muntligt samt via Internet i många olika sammanhang.

9: Peter har haft flera kortare kurser i applikationsutveckling av moderna webbapplikationer för både intern LTU-publik (1 gång) samt i rekryteringssyfte för LTU mot gymnasieelever (3 gånger).

10: Peter har med stöd från Satin2 deltagit i en innovationsstudieresa till Silicon Valley tillsammans med ett större antal representanter för andra universitet i Sverige. Sammanfattning och slutsatser har presenterats för intresserade på LTU samt på Internet (under juni 2010). Information Presentation Inspelning

11: Peter har skapat företaget Parnes Innovation i direkt syfte att vidareutveckla resultat från bland annat Satin2 och öka tillämpningen på en öppen marknad. Främst har detta skett genom intern utbildning och applikationsutveckling åt olika kunder. Verksamheten är under uppbyggnad.

Ge exempel på vad du gör i:

-SATIN2-projektet

Se punkterna 1-11 ovan.

-din forskning

Se punkterna 1-4, 6-8 och 10 ovan.

-din forskarutbildning

Se punkt 7 ovan.

-din undervisning

Se punkterna 2, 3 och 9 ovan.

-för att bidra till ökad jämställdhet och mångfald?

Peter har haft för avsikt att delta i jämstäldighetsgruppen men tyvärr har resor och sjukdom satt hinder för detta arbete.

En dag som du inte lär dig något nytt, är en förlorad dag!