Förra veckan höll jag en föreläsning om Digitalisering i skolan och den blev filmad och finns nu online:
Category Archives: LTU
Föresläsning: Digitalisering i skolan 161026
Idag är det öppen föreläsning om Digitalisering i skolan i Vetenskapens Hus i Luleå.
Uppdatering. Föreläsningen finns nu också online:
Inslag på radion om vår forskning runt gamification.
Idag har SR kört ett inslag om vår Gamification-satsning på LTU bland annat finansierad av Luleå Kommun. Inslaget har gått under dagen i P1 Ekot, P3 Nyheter och P4 Norrbotten. Jag leder detta arbete operativt tillsammans Josef Hallberg. I inslaget besöker de Måttsundsskolan och det digitsliseringsarbete som leds av Agneta Hedenström.
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&artikel=6544499
Regeringen och Digitalisering i skolan
Skickade just detta brev till våra ministrar Gustav Fridolin och Helene Hellmark Knutsson gällande digitalisering i skolan.
Till Gustav Fridolin via registrator
Till Helene Hellmark Knutsson via registrator
I princip all post och e-post till regeringen och Regeringskansliet blir allmän handling. Det innebär bland annat att allmänheten och massmedia har rätt begära att få ta del av innehållet.
I U2015/04666/S 20150924 fick Skolverket i uppdrag att ta fram IT-strategier för grund- och gymnasieskolan men tillhörande utbildningsformer. 160404 lämnade Skolverket sin första redovisning av detta uppdrag (http://www.skolverket.se/publikationer?id=3621) i form av två nationella IT-strategier. 20160615 lämnades del två av redovisningen med bland annat förslag på reviderade läroplaner för att inkludera digitalisering i skolan. (http://www.skolverket.se/publikationer?id=3668).
Jag som professor vid Luleå tekniska universitet har varit delaktig i detta arbete sedan november 2015 och känner att införandet av utbildning runt digitalisering i skolan är mycket angeläget. Sverige ligger väldigt långt efter på detta område och det är angeläget att en digitalisering införs i skolan omgående. Både hur den digitala tekniken kan användas i undervisningen samt vad eleverna ska lära sig inkluderande hur datorer kan nyttjas för problemlösning samt vad det innebär att leva och verka i ett samhälle där den digitala tekniken kommer in i allt vi gör.
Sedan dessa svar lämnats till er från Skolverket så har det varit väldigt tyst från er, Utbildningsdepartementet och regeringen gällande denna viktiga del av skolans utveckling.
Jag skulle nu vilja veta vad om händer gällande införandet av de föreslagna IT-strategierna samt de reviderade läroplanerna. När kommer vi att få se en förändring av vad våra framtida vuxna medborgare ska lära sig i skolan?
Med vänliga hälsningar,
Peter Parnes
Professor Distribuerade datorsystem
Luleå tekniska universitet
peter.parnes@ltu.se
070-2392995
Artikel på LTU om min och Josef Hallbergs forskning om spelifiering
Föreläsning Tekniken i skolan 20161006 Luleå – Från idé till prototyp med hjälp av moderna verktyg i skolan
Klotet i P1 om Framtidens hållbara kläddesign
Idag var jag med i P1 i Klotet om framtidens hållbara kläddesign. Här kan ni lyssna på programmet.
Danit Pelegs ena 3D-printade klänning.
Introduktion för nya studenter LTU 160830
Dags för föreläsning för nya studenter på LTU 160830.
Creative Innovation
Presentation på LTU om “Creative Innovation” för min forskningsgrupp. På engelska denna gång…
Rapport #include LTU
Presenterar internt på LTU idag om mitt arbete med att få fler kvinnor intresserade av IT och teknik generellt. Här är mina bilder som vanligt:
UPDATE efter jag presenterat: Mycket laddat ämne. Fick höra idag att det jag gör är ett stort steg tillbaka till det LTU gjorde för 20 år sedan och det bara var fel, fel, fel som Brasse skulle ha sagt. Istället skulle jag jobba med genusfrågan bland de anställda och samarbeta med genus-gruppen@LTU (som jag har träffat och diskuterat detta med). Kärnan i protesten är att vi inte ska göra saker bara för tjejer.
Som tur var så fick jag även glada tillrop från flera andra som var där som tyckte det var mycket bra.
Svårt att släppa känslomässigt dock och medan jag stod där framme och försökte försvara mig diplomatiskt så tänkte jag: “Nej, nu skiter jag i detta och gör inget runt genus-frågan under 2016.”
