Dags för ännu en presentation. Ska vi satsa på Gamification? Här är mina tankar. Spoiler: Jag är just nu lite tveksam.... Här är mina bilder i alla fall:


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 

Dags för en presentation igen. Denna gång för delar om Genus-ämnet som vill veta mer om mitt #include-arbete: 


Vill även flagga för denna rapport jag satte samman som en sammanfattning för några dagar sedan om #include.
| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Idag är det dags för workshop med lärarlärare igen. Först denna presentation följt av Scratch och programmering av Arduino via Scratch. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
En bra artikel om mitt arbete med #include-projektet där vi förra veckan samlade 17 tjejer från hela landet för rekrytering till Datateknik och Teknisk fysik och Elektroteknik. 

Visst ser de engagerade ut på bilderna i artikeln?! Här är en: 

includedag2.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Hittade just att Skolverket​ har lagt upp ett blogginlägg om mitt och Agneta​ Hedenströms arbete om digitalisering i skolan. Känns som en sammanfattning senaste kvartalet på bloggen :) 



| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 

Idag fick jag den fina utmärkelsen, Årets IT-Norrbottning av Dataföreningen. 

ParnesITNorrbottning.jpg

Motiveringen är: 

Peter har under 2014 gjort stora insatser för IT i skolan och bidragit till att elever, inte minst tjejer, fått upp intresset för programmering. Professor Parnes uppvisar ett stort engagemang när det gäller att sprida kunskap om IT och vad det kan användas till, inte bara till studenterna på universitetet utan även till samhällets samtliga medborgare. 

Det är en ära att få denna utmärkelse och ett härligt erkännande för att jag gör rätt saker. Dock kan jag inte göra detta själv utan jag måste så klart även tacka Agneta Hedenström som är mitt bollplank och som hjälper mig i många av dessa aktiviteter. 

Här är lite artiklar om priset: 

Peter Parnes Årets IT-Norrbottning - Luleå tekniska universitet

Parnes prisad för andra gången - Kuriren.nu

Prisade för goda exempel - www.norrbottensaffarer.se

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Idag var jag avslutningstalare på Framtidens Lärande och här är mina bilder: 



Och här är jag på scen: 

parnesFL1.jpg
ParnesFL2.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Råkade bli intervjuad på Framtidens Lärande idag om framtidens lärande.


Peter Parnes professor Luleå tekniska universitet from diu redaktion on Vimeo.

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Förra året höll jag ett par föreläsningar om Bitcoin och här är en uppsättning av mina bilder: 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 

Så var det dags för nya presentationer. Imorgon 0800 föreläser jag först för ledningsgruppen inom Barn- och Ungdomsförvaltningen, Luleå Kommun om Skaepiedidh och sedan kl 1100 föreläser jag om jag entreprenörskap för SUHF Forum för bibliotekschefer.

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Här är mina och Agneta Hedenströms bilder för vårt föredrag imorgon på SETTDagarna.

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Satte samman en liten reklamsnutt om mig själv! PDF: Datalogiska kunskaper i skolan-ProfPeterParnes.pdf och som bild: 

Datalogiska kunskaper i skolan-ProfPeterParnes.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
För några veckor sedan satte jag samman en film om datalogiskt tänkande i skolan! Vassego! 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
I lördags var det premiär för vår nya klarinett där spelaren med hjälp av olika sensorer kan vara med och påverka ljudet mer än på det klassiska sättet. En lysande klarinett.pdf

Mer i projektet är Peter Parnes, Peter Bell, Carl Normark och Robert Ek.

En lysande klarinett 1.jpg
En lysande klarinett 2.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Dags för ännu en presentation. Ikväll 1900 pratar jag om Privathet och övervakning på Internet - Vad är skolans roll? Välkomna till Vetenskapens Hus! Gratis och öppet för alla! 


Här är inspelning av föreläsningen: 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
En föreläsning om dagen håller doktorn borta. Idag föreläser jag om Making och Spel i spelutbildningen på Sunderby Folkhögskola. Mina bilder och demos som alltid: 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Idag höll jag en 3h workshop om datalogiskt tänkande med lärarutbildningen på LTU! Mycket bra diskussioner! Skoj med både deltagare som är för och de som är emot! Upplägget var 1h intro och diskussion (se mina bilder nedan), följt at 1.5h HourOfCode och slutligen en 0.5h presentation och debatt med Agneta Hedenström, rektor om hur det är "där ute" i verkligheten utanför LTU! Bra diskussioner om forskningssamarbete också! 




| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Jag och Agneta Hedenström blev intervjuade gällande vår SXSW Education-resa.

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Gästbloggar lite åt Dagens Media om SXSW tillsammans med andra från Luleå. Läs det här.
| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Jag och 5 rektorer från Luleå har hamnat i Austin, Texas för att delta i SxSW Education, SXSWedu. Dag ett av konferensen är avklarad och det första intrycker är tyvärr besvikelse. Jag hade ställt in mig på en stor "full" konferens där man fick slåss för platserna och en massa människor. Det är så stora SXSW Interactive har beskrivits för mig. Istället håller vi till i en gigantiskt konferenscentra där för få deltagare gör att det känns glest och öde. 

Sessionerna är många parallella men tyvärr så är det svårt att hitta några riktiga guldkorn. De sessioner jag deltog i var samtliga väldigt ytliga och känslan av att "jag kan ju redan detta" infann sig om och om igen. Jag trodde det skulle vara mera djup men instället är det väldigt mycket intro med t.ex. demonstrationer av CS Unplugged, Python och Raspberry Pi, hur man jobbar med iPads i skolan med mera.... 

Stopp nu... såååå dåligt var det inte under första dagen. Visst finns det intressanta sessioner och intressanta människor här. T.ex. sessionen om en flickskola där de infört Making brett och visade om och om igen att ett Makerspace gjorde att tjejerna på skolan kunde realisera sina tankar. Fritt citat: 

"Before we had a Makerspace, there was no point in trying to invent new things. With the Makerspace I can try to actually create my ideas and show them for real." 

Det är ju lite spännande eller hur? Genom att Makerspacet finns på skolan så kan eleverna realisera sina idéer och skapa nya saker. They get empowered. Mycket viktigt. 

Eller killarna som driver en svindyr sommarskola där man betalar närmare 10000 för en vecka och lär sig saker som att programmera, göra film, etc. De har 22 kontor över USA och Canada och verkar leva gott på det fastän de bara har aktivitet på sommaren. De får elever främst Nordamerika men även lite rikare elever från Europa som skickas dit av sina föräldrar. Fascinerande. 

Träffade lite trevliga människor, lärare och lärarstudenter. En kul sak i USA är att folket folk direkt tar kontakt. De pratar i rulltrappan eller kommer och sätter sig vid ens bord på lunchen även om det inte är fullt överallt. Mycket trevligt. 

Nu är det dags att stiga upp i vårt supermysiga hotell, The Pearl och äta frukost. Hotellet har 10 rum och det är som att bo hemma hos någon. Massor med mysiga prylar, en lounge med mera. Mycket familjärt och ligger i ett område där man kan gå ute på kvällen (till skillnad från mina kollegor som hamnade i ett stoooort hotell på fel sida av motorvägen med massor av uteliggare så de vågar inte åka lokaltrafiken). 

Mer kommer senare men nu måste jag äta.... Ha det bra! 

Här är jag och Agneta och den obligatoriska fotoväggen! 

SXSWeduDay1PeterAgneta.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Har precis avlutat MakerDays, en 2-dagarskonferens om Making i skolan. Otroligt skoj och inspirerande även om jag blev mer en lärare än en elev i de praktiska workshopparna. 

Jag höll ett kort föredrag om Skapande som drivkraft i skolan och gjorde reklam för min lilla rapport jag släppte förre veckan. Blev mycket uppskattat och fick mycket beröm efteråt för mina tankar vilket är smickrande och trevligt. 

Här är bilderna:


och här är en bild på mig och Agneta som musikanter! 
MakerDaysPeterAgneta.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
2015-04-14 ska jag och Agneta Hedenström föreläsa tillsammans på SETTDagarna om vad vi kallar Luleåmodellen för att öka kollegialt lärande runt digitalisering i skolan! Nu skulle jag säga välkomna att komma och lyssna på oss men har ni inte redan köpt en biljett så blir det svårt för det är slutsålt! Välkomna "in spirit".


Agneta.jpgPeter.jpg

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Idag föreläste jag för ett tiotal lärare och en rektor på Benzeliusskolan i Bensbyn i Luleå om Datalogiskt tänkande. Det var bara 30 minuter men det blev närmare 45 minuter med diskussion. Skoj att de är så intresserade men också så sorgligt att det inte finns några resurser alls för datorer i skolan. Under 2014 satsades på årskurs 7 till och med gymnasiet och det blev 1:1-satsningar men under 2015 satsas ingenting på digitaliseringen i skolan tyvärr. Skolor har i princip inga datorer och då spelar det ingen roll hur mycket vi tjatar om datalogiskt tänkande etc. 

Det var i alla fall kul att känna deras energi men samtidigt väldigt deprimerande att de inte kan göra så mycket eftersom de inte har någon utrustning. 

Här är i alla fall min presentation från idag i alla fall om Datalogiskt tänkande. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
I följande rapport från diskuterar jag hur skapande kan komma in som en del i skolan i olika ämnen. Rapporten är skapad inom mitt forskningsprojekt Skaepiedidh där Luleå tekniska universitet, Luleå Kommun och LTU Business är medlemmar samt finansieras av Vinnova. 

Hela rapporten finns här som lågupplöst PDF, högupplöst PDF och här som Docs direkt på webben. 

Abstrakt

Genom Skaparkultur (Maker Culture), kan vi öppna upp för en ny typ av lärande i skolan i många olika ämnen. Skaparkultur handlar om skapande baserat på modern teknik där skaparnas kreativitet fångas genom att de kan realisera sina idéer och skapa något nytt. Detta kan kretsa runt design, sömnad, mat och godis, smycken, robotik, elektronik och programmering och/eller spel i olika former inklusive det populära Minecraft. Det handlar om att ge stöd till skaparen så att personen blir bekväm med att använda moderna verktyg. Det handlar även om att arbeta med återanvändning där skaparen kan skapa nya saker baserat på gamla och trasiga saker eller helt enkelt lära sig laga trasiga moderna saker, en förmåga som verkar snart helt försvinna. Skaparkulturen har vuxit fram runt om i världen via Makerspaces men har fortfarande inte riktigt hittat in i skolan. Ett hinder är att det saknas bra utbildningsmaterial kopplat till läromålen i skolan.


Denna rapport presenterar våra tankar runt skapande generellt och kopplingen till den svenska skolan via att visa på ett antal exempel på hur skapande skulle kunna komma in och användas som en del av skolan. Skaparkulturen har också visat att det gör det lättare att attrahera tjejer till teknik och IT genom att det blir mycket tydligare en nytta med tekniken än att vi arbetar bara med tekniken för teknikens skull. Rapporten avslutas med en diskussion och ett antal förslag på hur skaparkulturen kan bli en större del i skolan. Här har t.ex. kopplingen till läromålen identifierats som ett krav för att få in mer skapande i skolan då det tar för stor tid för lärarna att ta fram dessa kopplingar själva.



Framsidan: 
Skapande och skaparkultur som drivkraft för kreativt lärande i skolan - Prof. Peter Parnes 20150225 - framsida.png

| | Comments (0) | TrackBacks (1)
 
Igår gav jag en föreläsning för delar av personalen på Teknikens Hus om datalogiskt tänkande, IT och tjejer samt skapande i skolan! Här är mina bilder om någon är intresserad. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
När ingenjörer utvecklar saker så är målet oftast att det just ska vara effektivt, rationellt och ekonomiskt. Hur tänkte en ingenjör när han satte sig ner och designade ett krematorium som kunde elda upp 2000 människor på 20 minuter? Hur tänkte arkitekten när han designade ännu ett läger, detta som kunde hysa över 100000 människor. Eller hur tänkte officeren på mottagningsperrongen som sorterade människor och splittrade familjer med en enkel armviftning och där barn fick se sina föräldrar försvinna för att aldrig mer återförenas. Hur tänkte kemisten när han fick reda på att han insektsmedel användes för att döda människor ännu effektivare för de tidigare använda metoderna var inte effektiva nog. Igår var det 70 år och en dag sedan Auschwitz frigjordes. En fabrik med målet att döda så många möjligt.  

Vilket ansvar har ingenjören? Då och Nu? Vilka projekt använder vi vårt intellekt till att färdigställa? 

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Satte samman ett längre dokument om mina tankar runt digitaliseringen i skolan just nu. Hoppas ni tycker det är intressant! 

IKT, digitalisering och datalogiskt tänkande i skolan - reflektioner och tankar om var vi är nu och vart vi är på väg.

Abstrakt 
Vårt samhälle är väldigt centrerat runt datorer och idag skulle mycket av vår infrastruktur helt stanna utan dessa datorer. Samtidigt är det en stor klyfta mellan vilka som förstår hur dessa datorer fungerar och bör programmeras och de som inte gör det. Det är redan idag en brist på programmerare och till 2020 kommer det att saknas flera miljoner programmera över hela världen. Skolan skall bedrivas så det speglar samhället och här har dagens svenska skola hamnat efter andra länder inom detta område. Generellt är det en låg grad av digitalisering i skolan och de datorer som används blir tyvärr ofta enbart webbinterface och/eller avancerade skrivmaskiner. Istället bör användningen ses över för hur så kallat datalogiskt tänkande kan komma in i alla ämnen i skolan. Vidare är det en mycket sned balans i IT-branschen mellan kvinnor och män och för att få användbara produkter i framtiden så behövs det fler kvinnor som är aktiva. I detta dokument presenterar vi våra reflektioner och tankar om datalogiskt tänkande i Sverige samt ger ett antal förslag på aktiviteter för hur digitaliseringsprocessen kan stärkas ytterligare. Syftet är sammanfatta läget samt inspirera att jobba vidare med detta viktiga område. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Det här året ska jag jobba med attrahera tjejer till våra Datatekniska utbildningar på LTU. Bakgrunden är att vi hade 2% kvinnliga sökande till Datateknik på LTU 2014. 

Sammanfattningsvis så handlar det om dels locka hit tjejer och dels att behålla kvinnorna samt göra det på två nivåer: ålder 17+ och 7-16. 

Här hittar ni en presentation av mina tankar och förslag som jag presenterade för tekniska fakultetsnämnden utbildningsutskott denna vecka. Förslaget emottogs mycket positivt vilket betyder ännu mer resurser till detta viktiga område. Min institution, System- och rymdteknik, SRT satsar redan strategiskt 100K detta och fakultetsnämndens bidrag blir ett ytterligare tillskott. 

Nästa steg är att formalisera planen och anställa någon, några studenter som vill jobba med kontakten med de övriga studenterna. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 

Idag har jag haft en mycket bra dag på konferensen NDL14, Nya digitala lärmiljöer i Karlshamn. Jag och Agneta Hedenström var inbjudna talare att prata om Skapande som drivkraft i skolan samt hålla en workshop om hur Skapande kan genomföras i skolan. Mycket intressant konferens med ca 120 deltagare. 

Gillade att det var korta föreläsningar samt flera parallella workshoppar som deltagarna fick välja mellan. Jag och Agneta höll som sagt i en workshop på 1h som hade ca 10 deltagare och denna timme gick mycket fort.

Detta upplägg på konferens bör vi definitivt ta med oss tillbaka till Luleå och upprepa på hemmafront. Konferensen var helt gratis för deltagarna men utställande företag fick betala för att visa upp sig men samtidigt gick kommunen in med finansiering för att just kunna hålla den gratis för att möjliggöra för "alla" som vill att kunna delta. Hur ska man annars kunna skapa en kraftsamling? 

Speciellt kul att bli inbjuden till att tala i andra änden av landet för det betyder att vi gör något rätt och vårt arbete uppskattas. I Luleå verkar det inte vara lika lätt tyvärr.  

Här är våra bilder som vi använde under föreläsningen.

Vi fick chansen att träffa rektorer, lärare, studenter och företagare och det är alltid spännande att få träffa nya människor. Många bra nya kontakter. Jag gillar dessa mindre evenemang där man verkligen får chansen att prata med människor och faktiskt har en chans att hitta dem igen under eventet. 

Intressant var också att få träffa Alexander Aurelius från Vinnova och prata om framtida satsningar inom detta område. Fick ett mycket bra uppslag för samarbete med Vinnova. Tack! 

Vidare är det en imponerande uppställning bakom digitalisering i skolan som de lyckats få ihop i Karlshamn där kommunen och BTH står bakom och stöttar Netport Science Park i detta arbete med att stärka regionen runt IKT i skolan. De talar till och med om en professur i IKT i Skolan och det ska bli spännande att se om de får ihop det.  

Imponerande uppställning av Karlshamn och mycket bra jobbat Niclas Melin med att dra ihop detta evenemang! Ser verkligen fram emot att få jobba vidare med er inom dessa frågor! Känns som om Luleå har en del att lära av lilla Karlshamn i att kraftsamla i denna viktiga fråga. 

/Peter på ett flyg någonstans över vårt långa land... 

| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 
Idag höll jag en presentation för lärarutbildning vid LTU (inte eleverna utan för deras lärare och ledare etc) och här är lite bilder som jag visade. Det var ca 30-40 personer där och vi hade en mycket fruktsam diskussion. 


| | Comments (0) | TrackBacks (0)
 

Monthly Archives

Pages

Powered by Movable Type 4.34-en