Jag \u00e4r med i en artikel i DN s\u00f6ndag 260118 om att anv\u00e4nda AI som hj\u00e4lp n\u00e4r man studerar och \u00e4r att utbildningsv\u00e4sendet m\u00e5ste h\u00e4nga med i utvecklingen f\u00f6r att dra nytta av AI som ett pedagogiskt verktyg. Generellt tycker jag det g\u00e5r alldeles f\u00f6r l\u00e5ngsamt och att de som ska l\u00e4ra sig skulle kunna f\u00e5 mycket mer hj\u00e4lp om de fick l\u00e4ra sig att anv\u00e4nda AI-verktygen p\u00e5 r\u00e4tt s\u00e4tt. Det \u00e4r fortfarande f\u00f6r mycket fokus p\u00e5 att hantera och parera fusk och f\u00f6r lite p\u00e5 hur undervisningen b\u00f6r l\u00e4ggas upp s\u00e5 att v\u00e5ra l\u00e4rande l\u00e4r sig s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt. Det beh\u00f6vs ocks\u00e5 en \u00f6versyn av vad de l\u00e4rande ska egentligen l\u00e4ra sig, speciellt p\u00e5 yrkesinriktade h\u00f6gre utbildningar som civilingenj\u00f6rsutbildningarna men \u00e4ven i grund- och gymnasieskolan. Vad t\u00e4nker du?<\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.dn.se\/ekonomi\/professor-om-ai-som-plugghjalp-se-det-som-en-sparringpartner\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Jag \u00e4r med i en artikel i DN s\u00f6ndag 260118 om att anv\u00e4nda AI som hj\u00e4lp n\u00e4r man studerar och \u00e4r att utbildningsv\u00e4sendet m\u00e5ste h\u00e4nga med i utvecklingen f\u00f6r att dra nytta av AI som ett pedagogiskt verktyg. Generellt tycker jag det g\u00e5r alldeles f\u00f6r l\u00e5ngsamt och att de som ska l\u00e4ra sig skulle kunna … Continue reading DN s\u00f6ndag 260118 om AI och l\u00e4rande<\/span>