{"id":3182,"date":"2015-01-27T13:41:53","date_gmt":"2015-01-27T13:41:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.parnes.com\/wordpress\/index.php\/2015\/01\/27\/ikt_digitalisering_och_datalog\/"},"modified":"2015-01-27T13:41:53","modified_gmt":"2015-01-27T13:41:53","slug":"ikt_digitalisering_och_datalog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/2015\/01\/27\/ikt_digitalisering_och_datalog\/","title":{"rendered":"IKT, digitalisering och datalogiskt t\u00e4nkande i skolan – reflektioner och tankar om var vi \u00e4r nu och vart vi \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g."},"content":{"rendered":"

Satte samman ett l\u00e4ngre dokument om mina tankar runt digitaliseringen i skolan just nu. Hoppas ni tycker det \u00e4r intressant! <\/p>\n

<\/div>\n
IKT, digitalisering och datalogiskt t\u00e4nkande i skolan – reflektioner och tankar om var vi \u00e4r nu och vart vi \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g.<\/b><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Abstrakt <\/div>\n
V\u00e5rt samh\u00e4lle \u00e4r v\u00e4ldigt centrerat runt datorer och idag skulle mycket av v\u00e5r infrastruktur helt stanna utan dessa datorer. Samtidigt \u00e4r det en stor klyfta mellan vilka som f\u00f6rst\u00e5r hur dessa datorer fungerar och b\u00f6r programmeras och de som inte g\u00f6r det. Det \u00e4r redan idag en brist p\u00e5 programmerare och till 2020 kommer det att saknas flera miljoner programmera \u00f6ver hela v\u00e4rlden. Skolan skall bedrivas s\u00e5 det speglar samh\u00e4llet och h\u00e4r har dagens svenska skola hamnat efter andra l\u00e4nder inom detta omr\u00e5de. Generellt \u00e4r det en l\u00e5g grad av digitalisering i skolan och de datorer som anv\u00e4nds blir tyv\u00e4rr ofta enbart webbinterface och\/eller avancerade skrivmaskiner. Ist\u00e4llet b\u00f6r anv\u00e4ndningen ses \u00f6ver f\u00f6r hur s\u00e5 kallat datalogiskt t\u00e4nkande kan komma in i alla \u00e4mnen i skolan. Vidare \u00e4r det en mycket sned balans i IT-branschen mellan kvinnor och m\u00e4n och f\u00f6r att f\u00e5 anv\u00e4ndbara produkter i framtiden s\u00e5 beh\u00f6vs det fler kvinnor som \u00e4r aktiva. I detta dokument presenterar vi v\u00e5ra reflektioner och tankar om datalogiskt t\u00e4nkande i Sverige samt ger ett antal f\u00f6rslag p\u00e5 aktiviteter f\u00f6r hur digitaliseringsprocessen kan st\u00e4rkas ytterligare. Syftet \u00e4r sammanfatta l\u00e4get samt inspirera att jobba vidare med detta viktiga omr\u00e5de. <\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
En statisk PDF hittar ni h\u00e4r<\/a> och en mer dynamisk onlineversion i Docs<\/a>. <\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Satte samman ett l\u00e4ngre dokument om mina tankar runt digitaliseringen i skolan just nu. Hoppas ni tycker det \u00e4r intressant!  IKT, digitalisering och datalogiskt t\u00e4nkande i skolan – reflektioner och tankar om var vi \u00e4r nu och vart vi \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g. Abstrakt  V\u00e5rt samh\u00e4lle \u00e4r v\u00e4ldigt centrerat runt datorer och idag skulle mycket av … Continue reading IKT, digitalisering och datalogiskt t\u00e4nkande i skolan – reflektioner och tankar om var vi \u00e4r nu och vart vi \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g.<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1012,422],"tags":[1017,1018,1019,1020],"class_list":["post-3182","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ltu","category-research","tag-datalogiskt-tankande","tag-digitalisering-i-skolan","tag-ikt-i-skolan","tag-programmering"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3182","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3182"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3182\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3182"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3182"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.parnes.com\/blog\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}